მხატვრული კითხვის წრე
        მოსწავლეთა გარკვეული ნაწილისათვის კლასიკა გაუგებარია. აქვთ მწირი ლექსიკური მარაგი. მასწავლებლისთვის რთულია ბავშვს შეუცვალოს სამეტყველო გარემო. აღნიშნული წრის ფუნქციონირება ხელს შეუწყობს ამ პრობლემის აღმოფხვრას.
        აუცილებელია, მოსწავლეებმა იმეცადინონ ნელა კითხვაზე, შეიგრძნონ და „დაინახონ“ თითოეული სიტვა; ისწავლონ, როგორ მიიღონ კითხვისგან სიამოვნება. მხატვრული კითხვისთვის საჭირო  უნარ-ჩვევების განვითარებას დიდი მნიშვნელობა აქვს ადამიანის ესთეტიკური კულტურის ჩამოყალიბებისთვის.

                                                      საწრეო მუშაობის პროგრამა
1. კითხვის სტრატეგიები.
2. წინადადება მოდალობის მიხედვით.
3. პუნქტუაციის წესები.
4. ვიდეო და აუდიო მასალები /ქართველი მხატვრული კითხვის კორიფეების მოსმენა/.
5. ხალხური შემოქმედების ნიმუშები.
6. ილია ჭავჭავაძის ლექსები.
7. აკაკი წერეთლის ლექსები.
8. ვაჟა-ფშაველას ლექსები და მოთხრობები.
9. რევაზ ინანიშვილის ნაწარმოებები.
10. ანა ლაკანდაძის ლექსები.

საწრეო მუსაობა მოიცავს 2017-18 სასწავლო წლის II სემესტრს.
წრის მეცადინეობა ჩატარდება კვირაში ორჯერ: სამშაბათსა და პარასკევს.
მეცადინეობა დაიწყება 2 თებერვლიდან.


N
წრის პროგრამა
რესურსი
აქტივობა
თარიღი
1.

     კითხვის                    
სტრატეგიები
კითხვის სტრატეგიები
აქტიური კითხვა, მსჯელობა
2.02.18.
2.


     წინადადება            
მოდალობის მიხედვით,        
პუნქტუაციის წესები
ქართული ენის გრამატიკა, მე-8 კლასი, ა. შანიძე, ლ. კვაჭაძე, გამომცემლობა „განათლება“, 2004.
წინადადების შინაარსის გარკვევა, სასვენი ნიშნების დანიშნულების გარკვევა
6.02.18.
3.
გურამ საღარაძე: „ვითარცა მტკვარი“.
https://www.youtube.com/watch?v=pW_DBxmYjb8
აქტიური მოსმენა
9.02.18.
4.

   ანა კალანდაძის
ლექსები
ანა კალანდაძის ლექსები: „ღრუბლები“, „თუთა“, „ფოთლები, ფოთლები“, „ბოშა ქალი“. „ჩამოვფრინდები იასამანო“.
გამომეტყველებით კითხვა,
კითხვის დროს წარმოსახვის მოშველიება, პანტომიმით სიტყვის გამოსახვა.
13.02.18.-
27.02.18.
5.
ზინაიდა კვერენჩხილაძე: „მზეო თიბათვისა“.
ადამიანი გაზეთის სვეტში“.
https://www.youtube.com/watch?v=zf58mhubWbE
აქტიური მოსმენა
2.03.18.-
6.03.18.
6.
    ვაჟა-ფშაველას ლექსები
ვაჟა-ფშაველას ლექსები: „ღამე მთაში“, „იას უთხარით ტურფასა“, „გაზაფხული“.
გამომეტყველებით კითხვა,
 კითხვის დროს წარმოსახვის მოშველიება, სიტყვის წამღერება.
გუნდური კითხვა.
16.03.18.-
3.04.18.
7.

    ილია ჭავჭავაძის
ლექსები
ილია ჭავჭავაძის ლექსები: „ პოეტი“, „ელეგია“, „ლოცვა“, „გაზაფხული“, „ბედნიერი ერი“.
გამომეტყველებით კითხვა,
 კითხვის დროს წარმოსახვის მოშველიება, სიტყვის წამღერება.
10.04.18.-
27.04.18.
8.

     რევაზ ინანიშვილის შემოქმედება
 რევაზ ინანიშვილის ნაწარმოებები: „ჩიტების გამომზამთრებელი“,  „ლამაზი ცრემლები“, „ჩიტუნიას ლოცვა“.
გამომეტყველებით კითხვა,
კითხვის დროს წარმოსახვის მოშველიება,
როლური თამაშები.
1.05.18.-
22.05.18.
9.

ხალხური
შემოქმედება
ხალხური შემოქმედების ნიმუშები: „ჯარჯი“, „ფხოველი და შავანელი“, „შენ ჩემო დიდო იმედო“, „ ნამგალო“.
გამომეტყველებით კითხვა,
კითხვის დროს წარმოსახვის მოშველიება.

25.05.18.-
15.06.18.

                                                          მეცადინეობის პირველი დღე
                                                                           02.02.2018.




                                                                       06.02.2018




























                                                                  16.02.2018


                                                                       


                                                                       20.03.2018





                                                                      3.04. 2018წ.
     








                                                                      17.04.2018წ.










                                                                       















                                                                         15.05.2018წ.

                                                                           








                                                                          29.05.2018წ.












           



                                                             















                                                                                                                                                 


                                                                                   









                                                                 




Comments